教師は教材を豊富に用意して学生を連れて入園する&Nbsp ;百近くの小さな課題を世界博大の授業で解決する

青少年にとって、万博はすばらしい大授業だ。世界の風情を見て、科学技術の成果を見て、多様な文化を見て、先生たちはすでに豊富な教案を用意して、学生を教室に案内しました。

小学校で遊びながら学ぶ万博体験

協和バイリンガル学校浦東キャンパスの子供たちは特に金曜日の到来を楽しみにしている--万博期間中、毎週金曜日から日曜日にかけて、学校は学生を3日間の「万博遊学キャンプ」に参加させる。

盧慧文副校長によると、浦東キャンパスは万博会場に隣接しているため、学校は地域の優位性を十分に利用して「万博授業」を受けることにした。万博開園後、遊学キャンプが正式にオープンし、3日間、子供たちはキャンパスに住んでいた。毎日午前、先生と上海の大学からのボランティアは10人一組で、みんなを園区を見学させます。午後は教室に戻って写真を交流し、体験を語り、翌日の攻略を準備する。夜、子供たちのオリジナル文芸公演はキャンパス内の世界博大巡りとなった。閉営前には、各グループが独自のブログレポートを出して、スピーチをしなければならなかった。

中学校における課題探し学会の探究

理系が好きでも文系が好きでも、万博から宝を見つけることができる。上海師範大学付属中学校、向明中学校など本市の一部の高校は、夏休みの宿題として万博小論文を書く。

明中学校の馮忻副校長によると、全校高校1年生と2年生の各クラスはいくつかのグループに分かれ、100近くの小さな課題をまとめ、博覧会を見る過程で完成するのを待っている。学生たちはすでに詳細な調査計画と論文の概要を準備している。会場の中の「中国要素」を探し、低炭素生活の主張を探し、各国の漫画スタイルを透析し……学生たちが興味を持っている話題はさまざまだ。

【名士からの寄せ書き】

于波（全国労働模範、有名国語特級教師）：万博は古今、横連世界を見渡して、先生は学生たちを指導して、歴史の伝承を見るだけでなく、私たちがどのように現代で絶えず革新するかに注目しなければならない。例えば、中国館内を動かした「清明上河図」はこれをよく表している。

劉京海（上海「教育功労者」、閘北八中校長）：万博が学生に与える啓発は、必ずしもすべて科学技術の面であるとは限らず、同様に学生に生命を認識させる力を導くことができる。例えば、私たちは学生に植物を飼ったり、小動物を飼ったりして、成長日記を完成させたりすることを要求しています。これは簡単な宿題のように見えて、学生の生命に対する尊重を強化することができます。